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目前,有的老师只注重批改作文时写写批语,而不重视学生能力的培养,而学生作文时“一挥而就”不注重修改,我们应放手让学生自己改作文,既发挥了学生的主体作用,又使他们把作文批改看做是分内的事,让他们在作文批改中动脑、动手,形成习惯,从而提高作文能力.在平时的语文教学和习作训练中,我有意从多方面激发和培养学生自改作文的能力.