初探语言性理答与教学效果之间的化学反应——基于一年级数学《进位加法》教学过程的评析

来源 :现代基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:limihu93
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教师都在寻找使课堂高效的方法,以希望能改进教学效果。在众多方法中,课堂上对学生提出问题和作答后的处理,即智慧理答,值得教师观察和实践。在智慧理答过程中,教师能够点燃学生的思维火花并激发他们的求知欲。课堂上,智慧理答引导学生发现问题和解决问题,这是教师帮助学生一步一步走进知识殿堂的过程。
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