人们把老师比作园丁，把鲜花高高举起，我的老师也是如此，她把我从一个幼苗，变成了一朵绽放的花朵。
　　我的班主任老师是邹老师，她高高的个子，披着一头飘逸的长发，可美了。鼻梁上架着一副眼镜，透过那副眼镜，可以看到邹老师那一双闪亮温柔而又慈祥的眼睛在时时刻刻注视着我们。邹老师喜欢健身运动，瑜伽、游泳、跑步等等。
　　我们的班主任邹老师是一个时而温柔时而又严厉的老师，同学们既喜欢她又很怕她。老师上课的时候对我们很严厉，要是谁上课做小动作不认真或是在做别的事，她先是点名提醒，如果那位同学还是继续不认真，邹老师就走下去敲敲他的桌子，再然后是严厉地瞪他一眼，一切批评尽在眼神中。有一次，我上课时开小差，被老师发现了，就点了我的名字，这时我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下，不知所措。邹老师用严厉的眼神看着我，对我似乎在说：“你作为副班长怎么可以带头讲话不认真听讲呢……下不为例。”邹老师的语文课总是讲得生动有趣，她总能举出一些和学习有关的课外小故事给我们听，让我们听得津津有味，因此我们可喜欢邹老师的课了。
　　老师的爱是母爱，让我学会乐于助人，尊老爱幼。老师的爱是父爱，让我学会宽容大度，积极向上。这就是我们敬爱的班主任邹老师。
　　指导老师：邹丽梅
　　摧毁一枝黄花
　　苏州市吴江区平望实验小学 张唯迪
　　今天的科学课上，丁老师带我们去了野趣林。至于去干什么呢？一会儿就知道了！
　　来到了科学教室，老师神秘极了，告诉了我们一个好消息，那就是——我们一会儿要去野趣林拔一枝黄花。我们不是应该保护环境，保护植物吗？为什么要去摧毁它们呢？接下来，丁老师讲的一段话给了我答案。原来，这个一枝黄花是以前的人，从国外引进来插花的，这个一枝黄花的生命力特别强。现在在乡村的田野里不难看到。可能，这片地里本来有许许多多不同的植物，只要一枝黄花也长在这片地里，今年只有三四棵，可能，明年这片地的一半就会被一枝黄花占领，而其他植物会因为营养不足而就此死掉，再也不会在这片地里出现。总之，这一枝黄花现在对我们已然造成了威胁。所以，我们要去把一枝黄花拔掉。
　　真是“不看不知道，一看吓一跳”！这个一枝黄花的顶端有许许多多毛绒绒的，像蒲公英一样会飞开来传播的小球，而它的根部又有许许多多新长出来的小苗。同学们一听到可以随便去破坏一枝黄花，自然非常地兴奋，一个个像打了鸡血一样正打算大干一场。
　　老师告诉我们一枝黄花长什么样后，我们一窝蜂地冲进野趣林里，卖力地拔了起来。一棵、两棵、三棵……每拔起一棵就多了一份成就感。每个人都想拔一棵最高的，不过长得高的自然它的根也深。一个人拔都拔不动，两个人也不一定能拔起来。终于，我在一条水渠边找到了一群我认为长得最高的一枝黄花。不过，这一群中，没有几棵我拔得动的。我随便挑了一棵，几乎使出了吃奶的劲儿，一连拔了好几次，它的根部总算有点松动了！真是开心死我了！
　　再一次使出全身的力气一拔，可能是用力过猛，差点摔了个脚朝天。Oh yeah！终于拔出来了！我开心地要蹦起来了！唉，不过我这一棵根部上的小苗好像没有多少啊！再看看远处，整个野趣林内漫天飞舞着毛绒绒的飞絮。我拿出口罩，带上帽子，又跟一枝黄花战斗起来。
　　我又发现了一棵超级大的一枝黄花，目测比我刚刚拔的那株要大得多。于是，我便把王希喊来一起拔，不过在第一轮作战后看来就算两个人一起拔也显得有些吃力。拔这一棵用的时间，远远比我刚刚拔的那棵用的时间要长得多！
　　听老师说，他们一班和二班已经来野趣林拔过了。有一个同学甚至拔出了一棵高约三米的一枝黄花。那可相当于把两个我给垒起来的高度。夏宝珠拔出来的那一棵大的根部居然挂着两大块泥土，上面还布满了许多小苗。
　　很多一枝黄花都被我们给拦腰折断了，有的在根部被折断。为什么呢？可能是因为用力不巧吧！没有把根一起给拔出来。
　　下课了，我们的鞋上都布满了烂泥……