【摘 要】
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做好核心素养教育培养,这既是帮助学生形成正确的学科认知,学好数学知识的关键;也是国家教育体制改革对数学课堂提出的新要求.在数学教育以培养优秀人才、服务生产生活需要的
【机 构】
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甘肃省金昌市金川区第三小学,甘肃 金昌
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做好核心素养教育培养,这既是帮助学生形成正确的学科认知,学好数学知识的关键;也是国家教育体制改革对数学课堂提出的新要求.在数学教育以培养优秀人才、服务生产生活需要的目标引导下,做好核心素养教育很有必要.对小学数学教育中学生核心素养的培养策略进行分析,相信能为数学教育工作者带来新的启发,全面提升小学生的数学水平.
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