【摘 要】
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一、概述目前国内在智能仪表、数据采集、自动控制等方面广泛采用了单片微机。单片微机在推动国内工业自动化方面起了不小的作用,这当然和单片机的特点分不开。它的体积小,
【机 构】
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机械委北京机械工业自动化所,机械委北京机械工业自动化所,
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一、概述目前国内在智能仪表、数据采集、自动控制等方面广泛采用了单片微机。单片微机在推动国内工业自动化方面起了不小的作用,这当然和单片机的特点分不开。它的体积小,在一个片子上集成了计算机的全部基本单元要素。因而用单片机做前方控制机或作为数据采集器是比较理想的。但是由于它的内存 RAM 少,对大批数据的处理还是不
I. Overview Currently in the smart meters, data acquisition, automatic control, etc. widely used in single-chip microcomputer. Single-chip microcomputer in the promotion of domestic industrial automation has played a significant role, which of course is inseparable from the characteristics of single-chip. It’s small in size and integrates all of the basic elements of a computer in a single movie. Therefore, using a microcontroller to do the front control machine or as a data collector is ideal. However, due to its low RAM memory, the processing of a large number of data is still not
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兴趣爱好会影响人的一生,它是克服困难的动力,是走出低谷的火车头。古今中外名人的成才史及心理学的研究告诉我们,兴趣爱好的养成会影响人的一生。正当、有益、适度的兴趣爱好,能开阔人的眼界,丰富人的知识,诱发人的活力,增进人的健康。培养学生学习数学的兴趣,为他们的终身发展提供动力,奠定一生持续发展的基础,为国家输送优秀人才,这是我们教师责无旁贷的历史使命。下面结合本人的教学实践谈几点体会。 一、用情境激
进入新世纪以来,全球各地市场上出现了一种新趋势,那就是越来越多的著名企业在品牌战略选择上,纷纷倾向于由打造产品品牌向打造公司品牌转变.与此同时,随着加入WTO后,国内金
面对市场上鱼龙混杂的产品，如何才能买到正宗的西湖龙井茶？对于这个问题，相信不少消费者会说，要尽量选购由正规企业生产的产品；也有人会说，要留意西湖龙井茶外包装上标注的QS标志。这些答案都没错，但是对于西湖龙井茶独有的“经济国籍”——“原产地标志”，知道的人却不多。 曾有人这么形容“原产地标志”的重要性，它是一个国家或者地区的集体共有财富，哪个国家拥有的原产地标志越多，哪个国家在国际贸易中受益就越多
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现在我们面临着相当复杂的情况,“黄金发展期”与“矛盾凸显期”交织在一起.借用英国作家狄更新在《双城记》开篇的精彩语式,我说,中国处在高增长的春天,中国处在多矛盾的冬
2005年底.中国的GDP总量先后超过了法国和英国,成为世界第四大经济体.这个近200年来备受折磨的东方龙,靠着改革开放二十余年、靠着我们的制造业.重新回到自己的轨道,回到了世
新一轮基础教育课程改革正在各地轰轰烈烈地铺开。新课改让课堂充满激情和活力,让课堂教学更精彩。“自主、合作、探究”的学习方式正逐渐成为课堂教学的亮点。尤其是“合作学习”在小学数学教学中更加受到广大师生的欢迎。但笔者调查发现,在小学数学教学中“合作学习”存在着这样几个问题。 一、合作学习流于形式 在教学中,教师不能让合作学习走过场。我们在实际工作中常看到有的教师见有人在公开课上使用合作学习受到肯定
2011年版《数学课程标准》提出要增强学生提出问题的能力,在教学过程中,如何落实课标提出的这一目标,笔者认为要把提问的权利交给学生,让他们去发现问题、研究问题,不断增强问题意识。这可从以下几个方面去培养: 一、营造和谐氛围,让学生敢问 小学生好奇心强,对感兴趣的事物总要问个“为什么”,这就是问题意识的种子。然而,这颗种子能否萌芽,取决于是否有一个适宜的环境和土壤。因此,在教学中要积极营造宽松、
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教师要多给孩子一些主动参与课堂活动的机会,给孩子们一个舞台去表现,去放飞心中的梦想。下面我就谈谈我在音乐课堂上的一些做法,是怎样让学生尽情地展现自我风采的。 一、在歌曲演唱中让学生去表演 说起歌唱教学,很容易让我们想到如何教学生识谱,如何打节奏,如何唱歌词等。为了让学生唱好歌,我在教学中始终将体验、感受和表现音乐作为教学的重点。如:在教唱歌曲《我是少年阿凡提》时,我主要以听唱教学法为主,让学生