中国学生英语口语的短语学特征研究——COLSEC语料库的词块证据分析

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理论驱动的短语学研究仅聚焦于结构良好和成语性强的固定或半固定词语序列。本文参照Altenberg(1998)的框架体系,研究COLSEC语料库中更大范围的词语序列,描述中国学习者英语口语的短语学特征。文章依次讨论完整分句、分句成分和不完全词组的形式与功能特征,包括结构的不完整性、形式的变异性、意义的透明性、语用规约性等。文章还对比分析COLSEC词块与LLC词块的差异,并发现:学习者用于表达命题内容的复现词块多于本族语者,而用于实施语用功能的复现词块则严重少于本族语者甚至完全缺失,由此影响到学习者话语的交互性、合作性、礼貌性与适切性等语用品质。文章认为,外语教学应更多地重视语用功能和话语品质。
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