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自由游戏已渐成为幼儿园重视的游戏活动,它鼓励幼儿按照自主意愿进行游戏,但并不排斥教师的作用。相反,教师对幼儿自由游戏的正确评价,是发掘自由游戏对幼儿发展价值的必要步骤。教师评价幼儿自由游戏应具备的能力包括:习得新观念,转变旧行为的能力;观察及沟通,进而理解幼儿游戏行为的能力;自然介入的能力;正确评价的能力和有效指导的能力。