【摘 要】
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新课程标准实施以来,对学生创新能力的培养得到了高度重视.传统小学数学教育模式在培养学生创新能力的方面越来越显示出诸多不足,在这种模式中重教师讲解,轻学生思考;重一问
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新课程标准实施以来,对学生创新能力的培养得到了高度重视.传统小学数学教育模式在培养学生创新能力的方面越来越显示出诸多不足,在这种模式中重教师讲解,轻学生思考;重一问一答,轻讨论交流;重知识传授,轻兴趣激发;重练习记忆,轻探讨创新,等等.如何改革传统的教学,构建一种适合培养学生创新能力的课堂教学模式,就成为当前小学数学教改的一项重要任务.现结合个人在数学教学中的实际,谈几点认识.
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