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支架式教学的基本思想是在学生的现有知识水平和学习目标之间建立一种帮助学生理解的支架或桥梁,在这种支架的支持下,帮助学生一步步把学习从一个水平提升到另一个水平。支架式教学方法作为认知主义教育观的方法论,其价值就在于从操作层面实现搭建支架、情境引导、独立探索、合作学习、学习结果评价等过程,从而使学生在不断的知识浸染中完成对专业学科核心内容的掌握。