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随着我国教育水平的不断提升,也越来越于国际化接轨了,许多幼儿园都开设了相关的双语教学,在这样一种大环境下,对于幼儿园的双语教师要求标准提出了更高的要求。然而当前高校对于培养学生学前教育专业英语的状况存在着许多的问题,整体的培养情况达不到预期的效果,也无法满足社会进步对双语教师需求的要求。本文主要结合了学前教育专业英语学习所存在的问题进行深入的分析并且提出了一些解决办法。