论文部分内容阅读
班团集体是高校学生的基本组织单位,在人才培养过程中发挥着重要的作用。新时代大学生群体特征发生了显著变化,对班团集体建设提出了新的要求,新的建设举措亟待探索,其成效也有待进一步评估分析。本文基于清华大学相关实践探索,建立了班团集体建设体系的分析框架,通过实证分析评估了班团集体建设成效,并对制度建设、教师互动、资源支持、朋辈交流、主题实践、课程培训等举措的实效进行了分析。本文研究结果对进一步提升班团集体建设成效具有一定指导意义。