CaSiO3:Pb,Mn荧光粉的ZnO:Al包覆研究

来源 :物理化学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:vickyvictorias
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以Zn(NO3)2·6H2O和AlCl3·6H2O为原料,借助CO(NH2)2的水解反应,采用化学均相共沉淀方法和热处理工艺,在自制CaSiO3:Pb,Mn红色荧光粉表面包覆ZnO:Al,形成透明导电层.运用数字万用表和自制测量盒对粉体的电阻率进行测量,比较了包覆率n(Zn)/n(Ca)、n(Al)/n(Zn),热处理温度和热处理时间对粉体电阻率的影响;优化出包覆条件和热处理条件:n(Zn)/n(Ca)=10%,n(Al)/n(Zn)=5%,75℃水解1.5 h,500℃热处理45 m
其他文献
"差异化"教学应是每个教师应该坚持的教学理念与方法,体育教学活动也不例外。体育教学不单单是为了体育达标,教学目标中也应融入健康第一的理念。教师应结合学生的性别差异、
采用循环伏安法、线性扫描法及交流阻抗技术研究了羧酸盐尿素体系Cr^3+电沉积机理.结果表明,该体系中Cr^3+电沉积有前置反应存在,Cr^3+放电分两步进行,分别得1个电子和2个电子,
采用循环伏安等测试方法,以铂微盘电极为工作电极,研究了硝基甲烷在离子液体1-正丁基-3-甲基咪唑四氟硼酸盐(BMImBF4)中的电化学行为,并探讨了温度和扫描速率等因素对硝基甲烷电化
应用量子化学密度泛函理论(DFT),对ClF3和H2O在不同比例下的反应进行了研究.在B3pw91/6-31++G(d,p)水平上优化了反应物、中间体、过渡态和产物的几何构型,计算出它们的振动频率和零
利用精密自动绝热热量计直接测定了配合物Zn(Phe)(NO3)2·H2O(s)(Phe:苯丙氨酸)在78-370 K温区的摩尔热容.通过热容曲线的解析得到该配合物的起始脱水温度为,T0=(324.27±0.37)K
摘 要:新时代下,教师要将“爱满天下”与“师德师风建设”等充分融合,让“爱与尊重”合理共存于教育教学中。文章从对学生的尊重的前提是对教师的尊重、对学生的尊重是对教师尊重的提升、自我教育是对学生尊重的归宿三方面,探讨教师成长过程中的“爱与尊重”。   关键词:教师成长;“爱与尊重”;师德;专业素养   中图分类号:G631;G635.6 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(202
在语文教学过程中落实审美教育,不仅符合我国教育事业的发展要求,还能提高学生的审美能力,促进学生的全面发展。文章分析在语文教学过程中开展审美教育的重要性,指出语文教学
通过氢氧化物共沉淀法制备了Mn0.45Ni0.45Co0.1(OH)2,研究了反应条件对产物形貌特征的影响,重点研究了F^-离子对产物形貌特征、振实密度的影响.利用前述产物通过高温固相合成法
摘 要:中华优秀传统文化蕴含着丰富的德育资源,教师在德育工作中融合、渗透优秀传统文化,能提高学生道德品质,增强学生的文化自信,培育学生的社会主义核心价值观。文章从德育体系、课程教材、学生日常生活等方面探讨优秀传统文化在德育中融合与渗透的途径,旨在为德育活动的开展、学生道德品质的提升提供思路。  关键词:德育工作;优秀传统文化;融合;渗透  中图分类号:G621 文献标志码:A 文章编号:1008-
一、问题的提出"政史不分家"是我们经常提及的,许多的专家、学者从不同的维度对此都有研究,论述政治和历史的互通问题。但是,目前学术界对于以政促史的研究论著还很少,都是从政