【摘 要】
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一、做好充分的教学准备活动1.有效的备课保障有效的课堂读活教材内容.新课程为我们一线教师主动性、创造性的发挥提供了更加广阔的空间,同时也为教师的教学增加了更大的难度
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一、做好充分的教学准备活动1.有效的备课保障有效的课堂读活教材内容.新课程为我们一线教师主动性、创造性的发挥提供了更加广阔的空间,同时也为教师的教学增加了更大的难度.新课程提倡教师“用教材教”,而不是“教教材”.因此,教师在进行教学内容设计时,不能局限于教材而仅仅停留在课本上,而是要全面细致地了解教材的特点和编写意图,熟悉教材内容,根据学生的实际水平和教学的实际需要,科学而合理地重组教材,从而能深入地理解和准确地把握教材,达到灵活运用并超越教材的境界.我们要在“读”上下功夫,要把“死”教材读“活”,要读出
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