【摘 要】
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小学阶段的语文教学是学生学习生涯之中最重要的语文启蒙阶段,也是为更深入的语文学习打下基础的一个阶段。但由于授课对象是小学生,年纪尚幼,接受和理解知识的水平受到一定
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小学阶段的语文教学是学生学习生涯之中最重要的语文启蒙阶段,也是为更深入的语文学习打下基础的一个阶段。但由于授课对象是小学生,年纪尚幼,接受和理解知识的水平受到一定的限制,且大多对周围事物有着不可掩饰的好奇心。在学习过程中小学生很容易分散注意力,影响学习效率。高质量的师生互动可以帮助小学生在课堂教学中集中注意力,使教师更好地推进教学计划,提高教学效率。在小学语文教学中,以语言交流为主的师生互动是实现教学目标的常用手段和方式。如何以科学的师生互动方式提升小学语文课堂整体的教学质量,是现今教育工作者十分关心的问
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