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我所任职的学校是普通小学且以语文教学为主体,学生大多数是普通工人和进诚务工子女,普通话基础不行,口语交际能力差,再加上学生天天回家无人辅导,语文几乎只能在课堂上完成,面对这种情况,我陷入了沉思:学生是我教的,我是学生的引路人,出现这种令人尴尬的情况作为语文教师的我有不可推卸的责任.
教学口语交际的一点尝试
【摘 要】
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我所任职的学校是普通小学且以语文教学为主体,学生大多数是普通工人和进诚务工子女,普通话基础不行,口语交际能力差,再加上学生天天回家无人辅导,语文几乎只能在课堂上完成,
【机 构】
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江西省景徳镇市珠山区23小学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2016年10期
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