【摘 要】
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“人文性”是《语文课程标准》提出的语文课程的基本性质之一，培养“良好的人文素养”是新课标高度关注的一个重点内容，是“基本的语文素养”的另一个重要组成部分。语文教材中
【机 构】
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551500贵州省黔西县金兰镇转山小学
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“人文性”是《语文课程标准》提出的语文课程的基本性质之一，培养“良好的人文素养”是新课标高度关注的一个重点内容，是“基本的语文素养”的另一个重要组成部分。语文教材中人文知识丰富，人类社会的各种文化现象包罗其中。这就要求教师在教学中善于挖掘，让学生去感悟、体验、从而养成。在语文教学中应如何进行人文精神的培养呢？我认为应该从三个方面着手：利用现成的语文教材；营造生动活泼的人性课堂；实行以人为本的教学理念。
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