【摘 要】
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现阶段的语文阅读已经得到广大师生高度的重视,各种阅读联盟如雨后春笋,各种阅读方法层出不穷,从课外扩展到课外,再到学生的生活。但是我们在看到成绩的同时,也要看到现在阅
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现阶段的语文阅读已经得到广大师生高度的重视,各种阅读联盟如雨后春笋,各种阅读方法层出不穷,从课外扩展到课外,再到学生的生活。但是我们在看到成绩的同时,也要看到现在阅读教学,或者阅读指导的无序性、混乱型。本论文依据语文课程标准的基本理念,引导大家回归“常识”,回归汉语言文学的阅读的根本,从实践经验中论述阅读指导的基本问题,廓清基础认识,正本清源,正确“领跑”,领悟小学语文的大阅读也是语文课程的基本需求,也需要依“标”靠“本”,坚持语文的基本性质不变。
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