【摘 要】
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本文从教师的教育方法着手探讨农村初中数学学困生的转化方法和采取适合农村数学教学的应对措施。
This article starts with the teacher’s education method to discuss
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本文从教师的教育方法着手探讨农村初中数学学困生的转化方法和采取适合农村数学教学的应对措施。
This article starts with the teacher’s education method to discuss the transformation method of math students in rural junior high school and to take the appropriate measures to math teaching in rural areas.
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