英语专业听力课程教学

来源 :民办高等教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kobeantoni198774
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
听力课教学应当立足于学生发展的需要,提高学生的心理素质,增强学生的能力,强调传统教学缺失的部分。 Listening teaching should be based on the needs of student development, improve students ’psychological quality, enhance students’ abilities, and emphasize the missing part of traditional teaching.
其他文献
基于社会化媒体的开放式网络教研社区是传统网络教研社区在社会化媒体时代的进一步发展。社会化媒体已经渗透到一线教师工作和学习中,影响着教师的教学实践和自身发展。本文从
记者:黄副局长,我是《教育信息技术》杂志编辑部记者段荣生(下称记者),今天专程来到肇庆采访您(下称局长)。据了解,你市在推进教育信息化工作的过程中,尤其在教育资源下乡行动计划的实
本文在简要介绍多媒体教学平台组成及功能的基础上,结合山区教学的特点及存在问题,论述了多媒体教学平台在山区教学中的作用,充分认识多媒体电教平台应用的必要性,从而有效提高山
视频案例研究是一种新型的“研修平台”,对于捕获课堂教学行为、解决当前课改问题、提供观察反思平台、转变研究方式,提高教师专业水平有着重要的现实意义,为教师专业成长带来了
最新的硅加速度传感器是采用三维微细加工工艺制成的半导体器件。它包括敏感部分、电桥部分及信号处理部分,它代表当代硅加速度传感器的新技术。第二次世界大战时期,飞机上
在信息技术与数学课堂教学不断发展的今天,通过实践与探索寻求信息技术与小学数学课堂教.学的整合。探索出创设情境,激发兴趣;展示过程,积极思维;直观演示,突破重难点;建立资源平台,学