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“哇时刻”在“学习故事”中是一个美丽的出现,同时,也是大家共同探讨的热门话题。作为“学习故事”的践行者,应聚焦幼儿的每一个“哇时刻”,在“学习故事”中准确把握注意、识别、回应:用开放的活动,欣赏的眼睛去注意幼儿的“哇时刻”,要融入孩子、了解孩子、读懂孩子、分析孩子,才能准确识别幼儿的“哇时刻”,要用“专业的视角”和“有效的环境”去回应幼儿的“哇时刻”。