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伴随现代教育技术的迅猛发展和校园网络的全面普及，多媒体教学已经成为当下我国高校“主流”的教学形式。然而，由于受诸多方面因素的影响和制约，当下我国高校多媒体教学设备无论是使用还是管理都存在许多问题，不仅制约了先进教学设备优势的发挥，而且影响了教学质量的提升，因此，强化管理，优化多媒体教学设备的使用，已经成为高校多媒体教学中一个必须重视和亟待解决的课题。