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众所周知,不等式在高中数学学习活动开展中占据着重要的地位,是数学基础理论的重要组成部分,是衡量事物间数量关系的重要数学模型之一。纵观近十年的高考理科试题中,其对不等式这一内容从不同的方面进行了考查。在本文中,我主要立足通过分析近十年全国各地的高考试卷中所涉及到的有关于不等式的内容,从其类型入手,谈一谈如何解决这些问题。