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<正>教学内容:苏教版小学数学四年级上册第39～42页。教学过程:一、创设情境,引入新课1.演示设疑:两支铅笔落在地上,可能会形成什么样的图形?(教师两只手各拿一支铅笔,同时松手,两支铅笔落在讲桌后面,不让学生看到落地后的情形)
“平行与垂直”教学设计
【摘 要】
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<正>教学内容:苏教版小学数学四年级上册第39～42页。教学过程:一、创设情境,引入新课1.演示设疑:两支铅笔落在地上,可能会形成什么样的图形?(教师两只手各拿一支铅笔,同时松手
【机 构】
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广东深圳市罗湖区锦田小学
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2008年Z1期
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