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本文认为对高师教育学科课程进行整体建设与改革是培养高素质基础教育师资、提高师范教育专业化水平和教师职业专门化程度的重要保证。为此 ,本文在分析高师现设教育学科课程的地位与教学现状的基础上 ,重点就高师教育思想与观念的更新、教育学科课程体系的构建、教学模式的改革与实施等方面 ,进行了理论结合实践的阐述与论证更多还原