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循证医学开创了临床医学研究的新纪元，循证医学证据获取成为医学文献检索教学的一个新的知识点。但简单讲授循证医学证据的意义及获取并不是它全部的意义所在，更重要的是它所实施的对证据进行分析、评价的规范方法，弥补了现有文献检索教学在培养学生全面的信息素质方面的不足，为医学文献检索教学由教会学生获取文献向获取知识转变提供了具体措施。