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创造性是一个民族进步的灵魂,是社会发展的源泉和动力,创造性思维是思维活动的高级过程。数学课是培养学生创造性思维最合适的学科之一,它使学生在学习数学知识的过程中,思维的深刻性、灵活性、独创性得到培养。因此,在小学数学教学中培养和发展学生的创造思维能力是十分重要和切实可行的。那么,在小学数学教学中,