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正确使用语言．是数学教师的一项重要技能，它的艺术性表现在八大方面：1）数学教学语言的科学性；2）数学教学语言的规范性；3）数学教学语言的准确性；4）数学教学语言的逻辑性；5）数学教学语言的形象性；6）数学教学语言的启发性；7）数学教学语言的生动性；8）数学教学语言的简洁性。它的动态特征体现在两个方面：一是要“富有节奏”．二是要“富有感情”。