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通过观察高中生物科学史有关的课堂教学过程,找出了在生物科学史的利用上存在的主要问题,提出了针对性的改进措施。
高中生物科学史教学中存在的问题及其改进建议
【摘 要】
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通过观察高中生物科学史有关的课堂教学过程,找出了在生物科学史的利用上存在的主要问题,提出了针对性的改进措施。
【机 构】
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甘肃省礼县实验中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2015年10期
【基金项目】
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2014年度甘肃省教育科学“十二五”规划课题“高中生物学教学中渗透生物科学史的行动研究”,No.GS(2014)GHB1441
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