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英语与语文同属语言类的学科,对于字词与阅读的教学都是非常重要且不可或缺的。“绘本”教学是一种相对特殊的教学方式,是一种针对小学教育阶段,尤其是对于小学英语的教学,通过学习与实践相互结合的方式之下能够发挥出巨大的教学效果,提升英语教学质量。因此,本文以“绘本”教学为中心,并以小学英语中的一篇课文作为案例分析来切实探究“绘本”教学在小学英语阅读教学中的实际应用。