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农村寄宿学校教学普遍存在过分关注知识技能传授、忽略学生情感态度以及价值观发展的问题，影响了三维教学目标的统一。这种灌输式教育已经不符合新课改要求，对于学生英语素养的全面发展毫无意义。农村寄宿学习教师应当充分认识到培养学生积极向上学习态度的重要意义，努力调动学生学习积极性。
关于农村寄宿生心理健康问题的研究
【摘 要】
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农村寄宿学校教学普遍存在过分关注知识技能传授、忽略学生情感态度以及价值观发展的问题，影响了三维教学目标的统一。这种灌输式教育已经不符合新课改要求，对于学生英语素养的
【机 构】
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广东省化州市银丝中学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2018年9期
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