【摘 要】
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<正>“双减”背景下,深化小学语文作业设计是小学语文教学活动的一个重要环节。教学中,教师要严格把控每天的作业量,让“减负增效”从作业设计开始落实。1 “精”选内容“精”准划分根据“双减”政策对作业的要求,小学语文作业设计要做到“三个一”:一减,减少作业的数量;一分,区分课堂作业、课后辅导作业与独立完成的作业;一加,增加实践体验类和探究类的作业,
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<正>“双减”背景下,深化小学语文作业设计是小学语文教学活动的一个重要环节。教学中,教师要严格把控每天的作业量,让“减负增效”从作业设计开始落实。1 “精”选内容“精”准划分根据“双减”政策对作业的要求,小学语文作业设计要做到“三个一”:一减,减少作业的数量;一分,区分课堂作业、课后辅导作业与独立完成的作业;一加,增加实践体验类和探究类的作业,
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