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“学习有道”，掌握正确的学习方法能让学生具有事半功倍的效果。在初中数学教学中，培养学生学习数学的主动性，不但要让学生学会学习，更要注重发展学生的学习能力，让学生真实具体地感受到学习带来的乐趣和成就感，同时实施因人施教。发展学生个性。
初中生数学学习主动性的培养
【摘 要】
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“学习有道”，掌握正确的学习方法能让学生具有事半功倍的效果。在初中数学教学中，培养学生学习数学的主动性，不但要让学生学会学习，更要注重发展学生的学习能力，让学生真实具体地
【机 构】
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福建省泉州市泉港区三川中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2014年5期
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