【摘 要】
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随着经济的发展,对会计从业人员要求越来越高,对会计专业人才培养目标要求不断提升,然高职院校会计专业课程设置仍属于典型的学科型教学模式缺乏市场适应性。会计教育教学改
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随着经济的发展,对会计从业人员要求越来越高,对会计专业人才培养目标要求不断提升,然高职院校会计专业课程设置仍属于典型的学科型教学模式缺乏市场适应性。会计教育教学改革的核心是课程体系改革,课程设置不再是简单的加法汇总,而是应该根据人才培养目标的需要设计出比较完整的教育模式,突出应用性与针对性,将校企合作模式纳入会计专业课程改革,实现会计专业大学毕业生能够更快地适应企业会计工作岗位的要求。
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