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高校《基础》课是《思想道德修养与法律基础》课的简称,在大学生的成长成才中具有不可或缺的育人逻辑和价值逻辑,社会主义核心价值体系是统领＂基础＂课的基本主线。分析其教学质量测评行动研究的现实意义,能有效促进高校师生及学校对＂基础＂课的高度认识,并致力于行动追寻其教学实效证据,从而全面提高其教育质量。