【摘 要】
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我国高等教育发展进入新的历史阶段,教学团队建设日益成为各高校普遍采取的一项深化内部改革、提高教学质量的重要举措。然而与之相应的考核管理制度却呈滞后状态,存在重甄别
【基金项目】
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浙江省教育科学规划研究课题“高校教学团队建设与管理研究”(SCG340)部分研究成果
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我国高等教育发展进入新的历史阶段,教学团队建设日益成为各高校普遍采取的一项深化内部改革、提高教学质量的重要举措。然而与之相应的考核管理制度却呈滞后状态,存在重甄别选拔轻促进发展、评选标准不够明确合理、基层教学组织管理没有理顺等诸多问题。因此,要依据教学团队的本质特征和基本要求,明确当今我国高校加强开展教学团队建设发展的重要意义,建立和完善考核管理制度。
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