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大学生主义意识一直是教育理论和实践界关注的重点,近年来,大学生仍显现出自我意识薄弱,缺乏自我选择能力和自我责任感,这使得大学生个性的缺失、创新意识的匮乏,学生始终处于被动而非主动地状态。存在主义教育强调人的价值,自我造就和自我实现,主张学生应该对自己的人生自由选择并为自己的人生负责。这对于我国大学生主义意识建构有重要的理论和实践借鉴意义。