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综述以前的研究，有些是从教育学的角度探讨定量研究和定性研究的区别，有些只是从某一角度对此进行分析，这些研究虽然是对这一问题的研究，但是缺乏全面性，也不是从社会学的角度看待这个问题。因此，本文在总结前人的研究成果的基础上，试图以社会学的视角，从研究方式，资料的整理和具体方法与技术这三个方面加以比较，研究定量研究和定性研究的区别与联系，希望能对今后的相关研究提供参考。