【摘 要】
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<正>在小学英语课堂中,教师要结合小学生的身心发展特点,创设趣味课堂让学生体验到学习英语的乐趣,达到事半功倍的教学效果。一、运用生动故事构建趣味教学模式小学生都喜欢
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<正>在小学英语课堂中,教师要结合小学生的身心发展特点,创设趣味课堂让学生体验到学习英语的乐趣,达到事半功倍的教学效果。一、运用生动故事构建趣味教学模式小学生都喜欢听故事,故事的情节性总能吸引学生的注意力,英语教师也可以利用这一优势,将故事引入到课堂教学中,转变机械传授知识的模式,让学生在听故事的过程中掌握英语的运用能力,为英语课堂注入升级,创设宽松的教学氛围。例如,教师在讲解指示方位的单词时:on,in,be-
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