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提高小学英语的英语效能,应以学生乐学、善学、自学为目标。因此,应在学校教学中尝试构建＂读练结合,小组互动＂的教学模式。在具体操作中,应重视学生兴趣的激发,以任务链为驱动工具,引导学生探索新知,并对学生进行科学的评价,做到环环相扣。
小学英语“读练结合,小组互动”教学模式的构建与实施
【摘 要】
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提高小学英语的英语效能,应以学生乐学、善学、自学为目标。因此,应在学校教学中尝试构建＂读练结合,小组互动＂的教学模式。在具体操作中,应重视学生兴趣的激发,以任务链为驱动
【机 构】
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济南市长清区平安街道中心小学
【出 处】
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现代教育
【发表日期】
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2017年8期
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