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作文是语文教学的重要组成内容,反应学生的语言能力和综合水平.但很多小学生对作文有着截然不同的态度,喜欢作文的学生认为有话可写,而不喜作文的学生则认为写作难度较大,此时就凸显了因材施教的重要性.教师可针对不同学生采取不同的教学策略,让每个水平段的学生均有所提升.
小学作文如何实施「因材施教」的策略
【摘 要】
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作文是语文教学的重要组成内容,反应学生的语言能力和综合水平.但很多小学生对作文有着截然不同的态度,喜欢作文的学生认为有话可写,而不喜作文的学生则认为写作难度较大,此
【机 构】
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山东省青岛西海岸新区育英小学
【出 处】
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作文成功之路（下旬）
【发表日期】
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2020年5期
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