【摘 要】
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目的探讨医教研融合形势下临床路径结合目标教学在骨科带教中的应用。方法选择2018年6月—2019年1月我院骨科带教的70名实习生。采用计算机程序随机分为对照组与观察组两组,
【机 构】
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滨州医学院烟台附属医院骨关节外科,滨州医学院病理教研室
【基金项目】
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中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2018年医学教育研究立项课题(名称：医教研融合背景下实验教学模式的构建研究；编号：2018B-N15062);滨州医学院成人高等教育教学研究项目(名称：新时代背景下成人高等教育慕课体系的构建研究；编号：BYCJY201816)
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目的探讨医教研融合形势下临床路径结合目标教学在骨科带教中的应用。方法选择2018年6月—2019年1月我院骨科带教的70名实习生。采用计算机程序随机分为对照组与观察组两组,每组35名,对照组采用传统带教法,观察组实施临床路径与目标教学相结合的教学方法,比较两组教学效果和带教学生满意度。结果观察组学生理论知识考核成绩、实践技能考核成绩分别为(90.52±3.40)分、(90.87±3.71)分,高于对照组学生(79.27±4.56)分、(80.29±4.45)分,差异
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