【摘 要】
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在教育改革深入推进的当下,教育需要在实践和理论上理性继承、深刻反思,然后才能有所创造。在"‘后名校’时代",更需要继承教育传统,尊重教育节奏和学生成长规律;在"教育转型
【机 构】
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苏州大学文学院,苏州大学基础教育研究院,复旦大学中文系,苏州市教育局,苏州大学实验学校,苏州大学第二实验学校,苏州大学高邮实验学校
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在教育改革深入推进的当下,教育需要在实践和理论上理性继承、深刻反思,然后才能有所创造。在"‘后名校’时代",更需要继承教育传统,尊重教育节奏和学生成长规律;在"教育转型期",更需要反思教育实践,以孩子为出发点开展教育;"新师范教育"更需要创造,将专业学习和师范课程结合,将理论学习和"临床"实践结合,将技能训练和精神培育结合,实施"临床式的师范生培养模式"。
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