论文部分内容阅读
慕课的出现和发展为传统线下教学带来了改革的信号,其作为一种基于网络技术的大规模开放课程,从2008年概念提出至今,积累了大量的课程资源,但是也存在平台众多、考核和激励问题、内容适用性等问题。针对以上问题,文章提出共享平台搭建、线上线下结合模式以及虚拟大学等可行、OBE导向课程体系设置等发展对策,以期为中国高校慕课的发展建言纳策。