陇南地区初中英语教师对教学生态模式的信念与其课堂教学的关系

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本研究对陇南地区某中学的21位初中英语教师进行了问卷调查,主要对他们基于英语教学生态模式的信念及其实际课堂教学情况进行调查和对比。结果发现,大部分教师已基本具备了生态模式信念,但教师信念并没有体现在实际课堂教学中,教师的信念在实际教学中没有得到完全的贯彻和执行。
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