【摘 要】
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作为抗美援朝运动的主要内容，“三视”教育的开展有其特定的历史背景。在当时的历史条件下，“三视”教育的进行影响了普通民众心理认知的重构，并对此后民众心理认知的发展产生了
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作为抗美援朝运动的主要内容，“三视”教育的开展有其特定的历史背景。在当时的历史条件下，“三视”教育的进行影响了普通民众心理认知的重构，并对此后民众心理认知的发展产生了重要影响。作为一段历史，“三视”教育既给今天留下了许多成功的经验，也存在一些需要反思的问题，值得我们从历史与现实的角度进行深入的总结。
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