【摘 要】
：
实验教学是培养学生研究能力、实践能力和创新能力的有效教学方式,为了培养满足现代社会需要的人才,必须进行实验教学改革。文章从建立＂以学生为本＂、＂大工程＂实验教学、服务理念
论文部分内容阅读
实验教学是培养学生研究能力、实践能力和创新能力的有效教学方式,为了培养满足现代社会需要的人才,必须进行实验教学改革。文章从建立＂以学生为本＂、＂大工程＂实验教学、服务理念出发,提出了开设综合性、设计性、创新性、开放式独立实验课,大规模减少演示性、验证性实验教学内容的实验教学改革措施和实验教师队伍建设措施以及实验中心组建、实验室开放等组织管理办法和实验室开放运作策略,同时,总结了实验室建设思路。
其他文献
测量了不同温度下系列化合物Mn_5Ge-(3-x)Sb_x(x=0,0.1,0.2,0.3)的磁性。这种化合物具有Mn_5Si_3型D8_8晶体结构,空间群为P6_3/mcm。随着元素Sb含量的增加,居里温度T_c随之增
结合基于MVC（Modal View Controler）的考试系统，讨论了用Struts框架技术进行Web系统的结构和层次设计等问题．通过实例，给出实现Struts框架的一些关键技术．
文中介绍了通信与信息工程学院专业建设及专业实验室建设的基本情况,以及发展成为国家实验示范中心的基本情况;结合现代通信技术发展趋势,分析了国家实验示范中心如何进一步
《普通植物病理学》的实验教学以培养学生的综合素质为重点。从实验的内容、模式、手段、方法等方面进行改革，理论联系实际，培养学生的动手能力、实践能力和创新能力，全面加强实
南开大学药学实验教学中心借鉴了国内多所药学类科研院校的教学体系和办学经验,根据药学实验教学改革的要求,从硬件建设、软件建设、实验队伍建设3个方面对药学实验教学中心
大学物理实验作为一门基础实验课，目的是培养学生观察力、思维能力，特别是培养与科学技术发展相适应的综合能力和创新精神。但是由于种种原因，目前的大学物理实验教学无法达到上
建立了一个高维时滞微分不等式,并运用这个不等式研究了一类时滞大系统的稳定性,给出了系统稳定性的一些充分条件.
任务驱动是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。针对微机原理及应用课程内容抽象枯燥、实践性强的特点以及传统教学法难以激发学生学习积极性的缺点,在课堂教学和实
针对当前概论课程教学的问题,以土木工程概论和道路工程概论课程为例,通过改进实验实习环节教学、充分利用企业和校友资源为学生创造实验实习条件等措施,增强学生感性认识,激发学生学习兴趣,获得单纯理论教学无法实现的教学效果。同时,在实验教学中,引入虚拟仿真技术获得了更好的教学效果。