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<正>听是一项重要的语言技能,也是衡量人们综合语言运用能力的重要标志。Krashen曾经说过,语言习得中,头等重要的是听力如何提高。在多年的高中英语教学实践中,笔者发现,运用英语歌曲无疑是提升英语听力教学效果的一种有效方式。一、英语歌曲教学能有效培养学生对听力训练的兴趣桎梏高中英语听力教学水平提升的重要原因之一就是学生没有听的兴趣。究其原因可归咎其高考制度?听力材料?教学手段?但我们必须面对现实,改善可控因素,比