论文部分内容阅读
新课程改革进行得如火如荼，传统的“灌输式”教学模式已经远远无法满足学生发展的要求，因此转变教学理念，并将“合作学习”这一新型教学策略引入课堂是非常有必要的，现如今合作学习作为一种有效提高学生学习效率，激发学生学习主动性的学习方法在实际的课堂运用中仍然存在着一些问题，本文主要介绍现阶段合作学习在小学数学课堂上的运用状况，指出其优点与意义，并就存在的问题进行探讨，提出合理化的有效策略，以此来达到提升整体的教学质量的目的。