【摘 要】
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进入新时代以来，基础教育高质量发展被提升至前所未有的高度。在不断强调“融合育人”、“终身育人”以及“智能育人”的现实背景下，教育信息化作为促进优质资源高效共享和均衡配置的有效手段，将在育人理念、育人模式、育人格局等方面为基础教育高质量发展提供起点、过程与结果的支撑。然而，由于我国教育信息化“起步晚、发展快”等原因，教育信息化促进基础教育高质量发展面临的问题为：定位不明，育人机制不健全；资源分配不均
【基金项目】
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2021年国家民委民族研究项目“教育信息化促进西藏基础教育高质量发展的路径及对策研究”（编号：2021-GMD-080）；
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进入新时代以来，基础教育高质量发展被提升至前所未有的高度。在不断强调“融合育人”、“终身育人”以及“智能育人”的现实背景下，教育信息化作为促进优质资源高效共享和均衡配置的有效手段，将在育人理念、育人模式、育人格局等方面为基础教育高质量发展提供起点、过程与结果的支撑。然而，由于我国教育信息化“起步晚、发展快”等原因，教育信息化促进基础教育高质量发展面临的问题为：定位不明，育人机制不健全；资源分配不均，“数字鸿沟”大；研究能力薄弱，实际成效不足。而重抓顶层建设、着重建设基础设施、加强教师培育以及重视多学科交叉融合与示范研究是教育信息化促进基础教育高质量发展的重要途径。
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