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本文在总结阐释"有氧英语"概念及内涵基础上,分析了当前我国小学英语口语教学中存在的"缺氧"问题,并针对存在的问题探索性提出改进策略与建议。
小学有氧英语教学中的口语培养策略
【摘 要】
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本文在总结阐释"有氧英语"概念及内涵基础上,分析了当前我国小学英语口语教学中存在的"缺氧"问题,并针对存在的问题探索性提出改进策略与建议。
【机 构】
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常州市武进区星河小学,
【出 处】
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科技经济导刊
【发表日期】
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2017年12期
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